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“一对一”精准帮扶 实打实教育攻坚

作者: 来源: 发布人:刘亚丽 发布时间:2021年06月01日 09:11 点击:

学校第六次赴凉山州开展金阳县“一对一”精准帮扶提升工程,

李树勇校长现场检查指导工作

为深入推进凉山州金阳县“一对一”精准帮扶提升工程,依据《绵阳师范学院凉山州金阳县“一对一”精准帮扶提升工程工作方案》的时间表、路线图,5月24日至5月29日,继续教育学院院长彭军带领学校专家团队一行,共13人前往金阳县马依足乡中心校开展系列帮扶活动。

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经过近两天的车程,7个小时的山路颠簸,专家团队到达金阳县。当天下午召开了工作布置会。彭军院长结合前期工作,介绍了本次帮扶活动的背景和意义,并就帮扶活动内容、流程作了详细的安排部署。金阳县教师发展中心主任吉鲁比古对马依足乡中心校提出了“珍惜机会,尽全力落实配合好相关工作”的要求。

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延续出发前与当地教师的线上沟通内容,几天来,数理学院身怀六甲的傅晓成老师及文学与历史学院的杨国华老师,马不停蹄的在马依足乡中心校推门听课、指导点评,同时分别组织小学语文及小学数学两个学科的的教师围绕具体的知识点,反复研磨,并通过评课议课,同课异构,进行了覆盖全校的课程展示活动,帮助受扶学校(马依足乡中心校)教师进一步更新教学手段、提升教学水平。

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美术与艺术设计学院为受扶学校带去了的书法、绘画及手工艺作品,用于创建马依足乡中心校书画工作坊。学生们对书法、国画等传统艺术充满了浓厚的兴趣,满心欢喜的走进焕然一新的工作坊,将一幅幅精美的美术作品围个水泄不通,老师们拿起画笔,手把手现场教授绘画,学生们直至放学也迟迟不肯离开。此外,老师们还走进教室,指导学生们绘制黑板板报,通过描述彝海结盟等党史故事,向全校学生传达了全国各民族大团结的思想意识。

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音乐与表演艺术学院的老师,在受扶学校精心挑选了30余名学生,加班加点编创了两个彝族风格的歌舞节目。同时,以排练节目为抓手,组建起了马依足乡中心校学生文艺社团,并制定了周密的发展计划。旨在通过培养少数文艺骨干,带领全校学生参与形式多样的文艺活动,充实学校的大课间,丰富学生的第二课堂。社团成员也成为学校“六一”文艺汇演的主力。

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5月27日,在金阳县委常委、宣传部长吉付约古,县委教育工委书记、县教体科局党组书记、局长袁安顺,金阳县教师发展中心主任、县教师进修校校长吉鲁比古等同志的陪同下,学校党委副书记、校长李树勇教授深入课堂参与并指导课程展示,实地走访书画工作坊,耐心细致的询问学生们学习绘画的情况,并出席书画工作坊授牌仪式。随后,饶有兴致的观看了文艺社表演的歌舞节目,并合影留念。

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座谈会上,美术与艺术设计学院的黄彬老师深度解读了为马依足乡中心校设计的校园环创、校园文化打造、工作坊建设方案,并就马依足乡中心校的校园文化建设如何融入彝族文化元素,在全凉山州、全县范围内树立起标杆作用等方面作了详细的讲解。

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李树勇校长在会上首先代表学校向共同致力于金阳教育发展的领导、老师们表示衷心的感谢。他说,帮扶工作得到了金阳县委、县府的大力支持,金阳县教育体育和科学技术局、金阳县教师发展中心以及天台片区三所学校全力配合工作,充分彰显了“绵师-金阳”一家亲!李校长针对帮扶工作提出了三点建议与要求:第一,要站在“十四五”潮头,为进一步夯实教育扶贫成果,持续深入的推进“一对一”精准帮扶工作,以教育振兴推动人才振兴,以人才振兴助力乡村振兴。第二,对标县域层面“五个一”帮扶任务,学校层面“五个一”帮扶任务,继续教育学院要对实施方案和工作计划再次进行完善和全面落实,让帮扶任务落细、到位、见效。第三,参与帮扶工作的三方一定要主动作为,深入梳理,全面思考,再前期工作的基础上,总结成功经验,形成可复制的工作模式,努力争取从学校帮扶到片区推进,从片区推进实现金阳县教育的整体提升。

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金阳县委常委、宣传部长吉付约古向绵阳师范学院长期以来对金阳教育事业的充分参与及帮助指导表示由衷的感谢,他指出,全县上下必须把握绵阳师范学院实施“一对一”精准帮扶这一难得的历史机遇,进一步提高对抓好教育工作重要性、艰巨性的认识,增强办好人民满意教育的责任感,强化工作措施,加大工作力度,层层压实责任。吉付常委恳请绵阳师范学院,在接下来的帮扶工作中,着力全县教育顶层设计、学校管理、教学质量、教学设备、校园文化、专人驻点等各方给予帮助与支持,共同推进金阳县的教育事业健康快速发展。

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在几天的相处中,马依足乡中心校的学生们与我们的老师、专家建立了深厚的感情。离别之际,他们掩面哭泣,纷纷留下文字(小纸条、小绘画等),表达依依不舍之情。稚嫩的语言,期待的眼神,深深牵动着老师们的心,彼此约定了下次见面的时间。

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据悉,按照县域层面“五个一”及学校层面“五个一”的帮扶任务要求,此行期间,学校与金阳县县教体科局、金阳县教师发展中心就组织帮扶地教师前往绵阳跟岗锻炼、协调帮扶地教师与绵阳中小学教师建立“导师制”关系等下一步帮扶计划达成共识。此外,继续教育学院院长彭军组织相关专家,对金阳县十四五教育发展规划进行了预审,并结合国家教育大政方针及地方实际,提出了九条切实可行的建议改进措施,为金阳县未来的教育发展建言献策。

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(来源:继续教育学院 撰稿:郑姝 图片:樊玉秋 审核:彭军)